Wie Gruppenarbeiten besser gelingen können
Gruppenarbeiten – von vielen Lehrenden geliebt, von noch mehr Studierenden gehasst. Warum ist das so? Wann machen Gruppenarbeiten überhaupt Sinn? Wie kann die Arbeitsleistung besser – und fairer – verteilt und beurteilt werden? Welche Regeln und Strukturen braucht es und welche gruppendynamischen Prozesse laufen ab?
Über Elisabeth Weber: Akademische Hochschuldidaktikerin, Lektorin für Englisch an der Universität für Bodenkultur Wien, 20 Jahre intensive Lehrerfahrung an Schulen und Universitäten, 2014 ausgezeichnet mit dem ersten Preis des Teaching Awards der BOKU, leidenschaftliche Lehrende.