Lehren fürs (Arbeits-)Leben.
Studierende zu Außenauftritten motivieren und auf das Arbeitsleben vorbereiten

Wie bekommen Studierende mehr Außenwirkung? Wie kann Studierenden ermöglicht werden die Lehrinhalte (z.B. das Arbeitsrecht) auszuprobieren? Wie können „Office-Rollenspiele“ über Bewerbungsgespräche, Entgeltverhandlungen,
Kündigungen etc. in ein Seminar implementiert werden?
Über Nora Melzer-Azodanloo: Stellvertretende Leiterin des Instituts für Arbeits- und Sozialrecht an der Uni Graz und Lektorin an der Universität Klagenfurt. Sie lehrt und forscht im Bereich des kollektiven und individuellen Arbeitsrechts sowie des Gender- und Antidiskriminierungsrechts. 2019 erhielt sie den Lehrpreis der Uni Graz.

„High Noon – Didaktik zu Mittag“ ist eine Vortragsreihe mit dem Ziel Neugierde für hochschuldidaktische Entwicklungen und Fragestellungen zu wecken. Einmal im Monat werden dazu interne oder externe Experten zu einem hochschuldidaktischen Thema eingeladen, die in einem Impulsreferat in aller Kürze Inputs und neue Perspektiven für die eigene Lehre der Zuhörenden bieten. Im Anschluss gibt es Zeit für Fragen an die Vortragenden und den Austausch mit anderen Lehrenden.

Die gesamte Veranstaltung, die nie länger als eine Stunde dauert, wird außerdem aufgezeichnet und als Podcast auf der Homepage zur Verfügung gestellt.