Wie aktivieren Sie Studierende von der ersten Minute an und führen sie zielsicher zum Lernerfolg? Dieser Workshop zeigt Ihnen, wie Sie Lernziele so formulieren, dass sie für Ihre Studierenden greifbar und motivierend werden. Nach dem Prinzip des Constructive Alignments stimmen Sie Ihre Lehrinhalte und Prüfungsformen nahtlos aufeinander ab. Das Ergebnis: eine strukturierte, lebendige Lehre, bei der alle Beteiligten genau wissen, wo die Reise hingeht.

Nach Absolvierung dieses Moduls sind die Teilnehmer*innen in der Lage:

Nach Absolvierung dieses Workshops sind die Teilnehmer*innen in der Lage:

• das Lehrkompetenzmodell für den Steirischen Hochschulraum in wesentlichen Zügen zu beschreiben.
• Lernziele für ihr Fachgebiet operational zu formulieren.
• diese Lernziele mit Hilfe der Lernzieltaxonomie nach Bloom ihrer Komplexität entsprechend einzuordnen.
• aus dem didaktischen Modell des Constructive Alignments nach Bigg erste Maßnahmen für die Gestaltung von Lehrveranstaltungen abzuleiten.

Workshopleiter: FH-Prof. DI Dr. mont. Michael Terler

Termin: 15.09.2026, 17:00 – 20:15 Uhr, Raum CZ 138

Bitte melden Sie sich spätestens eine Woche vor Workshop-Beginn zu diesem Modul an.