{"id":193,"date":"2019-09-04T14:49:20","date_gmt":"2019-09-04T12:49:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/?page_id=193"},"modified":"2023-11-14T08:57:31","modified_gmt":"2023-11-14T07:57:31","slug":"beurteilungsmethoden","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/lehre\/beurteilungsmethoden\/","title":{"rendered":"Leistungsbeurteilungsmethoden"},"content":{"rendered":"\t\t
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Toolkit f\u00fcr die Lehre<\/div>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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LEISTUNGSBEURTEILUNGSMETHODEN\n\n<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\tDie summative Beurteilung erfolgt meist \u00fcber daf\u00fcr zusammengestellte Aufgaben zur Bewertung der Leistungen \u2013 dabei soll im Sinne des kompetenzorientierten Pr\u00fcfens besonders darauf geachtet werden, ob das neu erworbene Wissen erfolgreich zur Anwendung gebracht werden kann \u2013 die studentischen Leistungen werden von den Lehrenden abschlie\u00dfend mittels Punktzahl, verbaler Benotung oder Noten beurteilt und dokumentiert.\nIm Lichte des Constructive Alignments (vgl. \u00a7 3 Abs 4 Rahmenordnung f\u00fcr die didaktische Gestaltung von Studieng\u00e4ngen an der FH CAMPUS 02) kommt der konsequenten Abstimmung der Methoden zur \u00dcberpr\u00fcfung der Lernzielerreichung im Rahmen der Leistungsbeurteilung mit den f\u00fcr das Modul bzw. die Lehrveranstaltung definierten Lernzielen sehr hohe Bedeutung zu.\nMehr lesen…<\/b><\/a>\n
Die vorliegende Sammlung stellt die Methoden der Leistungsbeurteilung der FH CAMPUS 02 dar und zielt darauf ab, ein gemeinsames Verst\u00e4ndnis der Einsatzm\u00f6glichkeiten und der Charakteristika der einzelnen Methoden der Leistungsbeurteilung zu schaffen und macht es sich zur Aufgabe, Kriterien f\u00fcr transparente, objektive und kompetenzorientierte Pr\u00fcfungsmethoden festzulegen. Zu etwaigen Abgrenzungen von verwandten, auch als Lehr- und Lernmethoden einsetzbaren, Methoden siehe Anlage 1 zur Rahmenordnung f\u00fcr die didaktische Gestaltung von Studieng\u00e4ngen an der FH CAMPUS 02 (Lehr- und Lernmethoden der FH CAMPUS 02<\/a>). Hinsichtlich der Anforderungen an die Bekanntgabe der konkreten Leistungsbeurteilungsmodalit\u00e4ten (Methoden, Zeitdauern, Beurteilungskriterien, Gewichtungen einzelner Teilleistungen etc.) an die Studierenden wird auf \u00a7 2 Abs 1 Allgemeine Pr\u00fcfungsordnung der FH CAMPUS 02 verwiesen. Die Sammlung der Methoden der Leistungsbeurteilung stellt einen integralen Bestandteil der Rahmenordnung f\u00fcr die didaktische Gestaltung von Studieng\u00e4ngen an der FH CAMPUS 02 dar. Sie versteht sich als abschlie\u00dfende Darstellung der in den Studiengangsantr\u00e4gen und Modul-\/Lehrveranstaltungsbeschreibungen und damit in der Lehre an der FH CAMPUS 02 eingesetzten Methoden der Leistungsbeurteilung. Gleichzeitig ist sie jedoch ver\u00e4nderlich. Die Streichung oder Aufnahme einer Methode setzt eine \u00c4nderung der Rahmenordnung f\u00fcr die didaktische Gestaltung von Studieng\u00e4ngen und damit eine Befassung des FH-Kollegiums voraus.<\/div>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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