{"id":11399,"date":"2023-11-13T13:45:17","date_gmt":"2023-11-13T12:45:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/?page_id=11399"},"modified":"2024-03-26T13:47:18","modified_gmt":"2024-03-26T12:47:18","slug":"digital-analog-oder-blended","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/erfolgsgeschichten\/gastkommentar\/digital-analog-oder-blended\/","title":{"rendered":"Digital, analog oder blended?"},"content":{"rendered":"

Digital, analog oder blended?<\/h3>\n

Autor: Tobias Drugowitsch<\/p>\n

Digital, analog, blended – wunderbare Schlagworte in der modernen Welt. Auch K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) spielt immer wieder eine Rolle und ist in unserem Verst\u00e4ndnis von Lehre jedoch vielleicht als eher konstruierte Intelligenz zu betrachten, ist doch das ganze Leben mit der Theorie des Konstruktivismus erkl\u00e4rbar.<\/p>\n

Ein guter Mix von Methoden und Medien in der Lehre macht doch den Reiz aus. Wie bei einem guten Wein (Cuv\u00e9e) spielt auch das Verh\u00e4ltnis gemischter Basissubstanzen eine tragende Rolle.
\nIch arbeite in der Lehre sehr gerne mit genau diesem Ansatz und greife immer wieder mal eine Skizze, ein Thema oder eine Frage analog auf. Hier kommt bei mir gerne das gute und bew\u00e4hrte Flipchart zum Einsatz. Immer ausger\u00fcstet mit eigenen Stiften und Wachsmalkreiden betrete ich den H\u00f6rsaal.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hier ein Beispiel f\u00fcr den Ablauf der Lehrveranstaltung im Semesterverlauf \u2013 live vor den Studierenden gezeichnet und mit einer kleinen Erl\u00e4uterung der jeweiligen Inhalte und Lernziele pro Termine. Das Flipchart habe ich in Folge fotografiert und auf moodle hochgeladen. Somit steht den Studierenden der Fahrplan f\u00fcr die LV dauerhaft zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

Ein weiteres Beispiel ist eine Kapitelzusammenfassung in Form eines Bildes.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Gerne kombiniere ich auch vor Ort live erstellte, analoge Inhalte (hier ein Auszug wie mit Post Its gearbeitet werden k\u00f6nnte), die danach mit der App Post It \u00ae digitalisiert (inklusive Schrifterkennung) werden k\u00f6nnen. Ein wenig \u00dcbung ist selbstverst\u00e4ndlich erforderlich\u2026 meine Handschrift ist schwer lesbar \ud83d\ude42 aber dann ist der Weg von 100% analog zu 100% digital machbar.<\/p>\n

Wie funktioniert\u00b4s?<\/p>\n

In der Lehrveranstaltung erstelle ich mit eine Strukur mit K\u00e4rtchen, die ich in Folge mit der App bearbeite.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die Inhalte k\u00f6nnen mit der App auch digital wiedergegeben und dokumentiert werden.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Die Inhalte kann ich exportieren und versenden (beispielsweise als Excel-File).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Das letzte Foto zeigt die Schrifterkennung der App (Elemente inkl. Text in Zelle durch Schriftartenerkennung).<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Mein Fazit als nebenberuflicher Lektor\u2026<\/strong>
\nBesser am Puls der Zeit als Zeit f\u00fcr hohen Puls.<\/p>\n

Das soll hei\u00dfen dass ich mich in Diskussionen oder Beantwortung von Fragen sehr gerne analoger adhoc Visualisierungen bediene, das gibt mir Sicherheit und schafft Klarheit bei der Zusammenfassung des Themas. In Folge kann ich diese Visualisierungen mit Hilfe verschiedener Tools digitalisieren, bearbeiten und den Studierenden zur Verf\u00fcgung stellen.<\/p>\n

Analog \u2026 eine coole Erg\u00e4nzung oder Alternative!<\/p>\n

 <\/p>\n

\u00dcBER DEN AUTOR<\/h3>\n

Tobias Drugowitsch ist Consultant und Mitgesellschafter bei der PMCC Consulting GmbH. Er lehrt Projekt- und Prozessmanagement an mehreren Departments der FH CAMPUS 02.<\/p>\n

tobias.drugowitsch@pmcc-consulting.com<\/a>
\nwww.pmcc-consulting.com<\/a><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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