{"id":12683,"date":"2024-04-30T15:50:28","date_gmt":"2024-04-30T13:50:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/?post_type=campus_news&p=12683"},"modified":"2024-05-03T10:57:28","modified_gmt":"2024-05-03T08:57:28","slug":"hochschuluebergreifende-lehrangebote-schaffen-sustainability-day-2024","status":"publish","type":"campus_news","link":"https:\/\/www.campus02.at\/hochschuldidaktik\/en\/news\/hochschuluebergreifende-lehrangebote-schaffen-sustainability-day-2024\/","title":{"rendered":"Hochschul\u00fcbergreifende Lehrangebote schaffen – Sustainability Day 2024"},"content":{"rendered":"

Am 22. April 2024<\/strong> fand an der FH CAMPUS 02 der Sustainability Day<\/a> <\/strong>des B\u00fcndnisses Nachhaltige Hochschulen<\/a><\/strong> des statt. Zu diesem Anlass teilten Expert*innen aus neun verschiedenen Hochschulen des B\u00fcndnisses ihr Wissen \u00fcber das Thema „Planet vs. Plastics“<\/strong>. Zwischen 9:00 und 18:30 Uhr wurden insgesamt elf Vortr\u00e4ge zu verschiedenen Aspekten von Kunststoffen, ihren Auswirkungen auf Mensch und Umwelt sowie anderen nachhaltigen Themen pr\u00e4sentiert. \u00dcber den Tag hinweg verzeichnete die Veranstaltung eine Teilnehmer*innenzahl von mehr als 200 Personen, wobei im Durchschnitt etwa 45 Teilnehmende online interdisziplin\u00e4re Einblicke aus Forschung und Wirtschaft erhielten.<\/p>\n

Die Veranstaltung zeigt, wie ein B\u00fcndnis wie das B\u00fcndnis Nachhaltiger Hochschulen ohne aufw\u00e4ndige Strukturen das Wissen und die Ressourcen verschiedener Hochschulen b\u00fcndeln kann. Die gemeinsame Initiative erm\u00f6glichte es, die Kompetenzen der beteiligten Hochschulen zu vereinen, ihre Schwerpunkte herauszustellen und neue Netzwerke sowie potenzielle Projektpartner*innen zu finden.<\/p>\n

Dieser Blogbeitrag bietet einen Einblick in die Vorbereitung, Durchf\u00fchrung und Nachbereitung einer hochschul\u00fcbergreifenden Lehrveranstaltung. Hier werden alle Schritte beschrieben, die zum Erfolg dieser Veranstaltung beigetragen haben.<\/p>\n

\"virtuelle
virtuelle Begr\u00fc\u00dfung<\/figcaption><\/figure>\n

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Vorbereitung<\/strong><\/p>\n

Die Vorbereitungen begannen bereits vier Monate im Voraus, wobei Interessent*innen aus den beteiligten Hochschulen innerhalb eines Monats zusammengebracht wurden. Die Kontaktaufnahme erfolgte offiziell und pers\u00f6nlich, und zur Bewerbung wurden die PR-Abteilungen aller Hochschulen angeschrieben. Gemeinsam mit dem PR-Team wurde ein Media-Kit \u00fcber Share-Point zur Verf\u00fcgung<\/strong> gestellt, das verschiedene Werbeformate f\u00fcr soziale Medien sowie Texte f\u00fcr Studierende und Lehrende umfasste. Au\u00dferdem wurde aus dem B\u00fcndnis bei der Erstellung und Betreuung der Website von Harald Wipfler der FH Joanneum unterst\u00fctzt.<\/p>\n

Die Veranstaltung wurde \u00fcber Microsoft Teams<\/strong> abgewickelt, wobei verschiedene technische Aspekte ber\u00fccksichtigt wurden. Die Kameras, Mikrofone, das Teilen und der Chat f\u00fcr die Teilnehmenden wurden deaktiviert, um die Pr\u00e4sentationen der Vortragenden zu optimieren und m\u00f6gliche St\u00f6rungen zu vermeiden.<\/p>\n

Die Vortragenden erhielten vorab individuelle Zugriffsrechte, die es ihnen erm\u00f6glichten, w\u00e4hrend der Veranstaltung ihre Pr\u00e4sentationen zu teilen und sich aktiv am Geschehen zu beteiligen. Dies gew\u00e4hrleistete eine effektive Durchf\u00fchrung der Vortr\u00e4ge und eine reibungslose Interaktion mit dem Publikum.<\/p>\n

F\u00fcr die Umsetzung eines solchen Online-Events ist technisches Know-how und die Unterst\u00fctzung unserer hausinternen IT-Expert*innen entscheidend. F\u00fcr den Sustainability Day unterst\u00fctzte Valentin Zechner im Vorfeld bei den Einstellungen, Tests und der Durchf\u00fchrung. Dank dieser technischen Unterst\u00fctzung konnte alles reibungslos \u00fcber MS Teams abgewickelt werden. Dar\u00fcber hinaus war es wichtig, bereits im Voraus den Datenschutz innerhalb der Organisation zu kl\u00e4ren und die erforderlichen Einwilligungserkl\u00e4rungen f\u00fcr Aufzeichnungen von den Referierenden einzuholen.<\/p>\n

Technisch gesehen wurde die Veranstaltung als MS Teams Besprechung durchgef\u00fchrt, da oft mehrere Personen gleichzeitig pr\u00e4sentieren sollten. Aus Gr\u00fcnden der Durchf\u00fchrung und des Datenschutzes wurden die Kameras, Mikrofone, das Teilen und der Chat f\u00fcr die Teilnehmenden deaktiviert. Die Vortragenden erhielten individuell zugeschnittene Zugriffsrechte, die auch w\u00e4hrend der Veranstaltung manuell angepasst werden konnten. Die Vortragenden erhielten vorab individuelle Zugriffsrechte, die es ihnen erm\u00f6glichten, w\u00e4hrend der Veranstaltung ihre Pr\u00e4sentationen zu teilen und sich aktiv am Geschehen zu beteiligen.<\/p>\n

Die Interaktion der Teilnehmenden erfolgte ausschlie\u00dflich \u00fcber Reaktionen und das Frage-und-Antwort-Tool (F&A). Das F&A wurde anonym und moderiert eingestellt, und die Teilnehmenden nutzten diese Funktion aktiv. Dadurch konnten nach den Vortr\u00e4gen jeweils mindestens eine Frage aus dem Publikum gestellt werden. Diese technischen Ma\u00dfnahmen trugen dazu bei, eine effektive und sichere Veranstaltungsdurchf\u00fchrung zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n

\"Moderator
Moderator Cornelius H\u00fcbner<\/figcaption><\/figure>\n

Durchf\u00fchrung<\/strong><\/p>\n

Die Moderation der Veranstaltung erfolgte durch Cornelius H\u00fcbner, der daf\u00fcr sorgte, dass alle organisatorischen Aspekte reibungslos funktionierten. Er teilte Folien zwischen den Vortr\u00e4gen, koordinierte die Interaktion mit den Vortragenden und dem Publikum und sorgte daf\u00fcr, dass die Veranstaltung im Zeitplan blieb.<\/p>\n

\"Folien
Folien mit \u00dcbersicht und Zzeitgeber<\/figcaption><\/figure>\n

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Die Folien wurden w\u00e4hrend der Pausen zwischen den Vortr\u00e4gen genutzt, um die Teilnehmenden und Neuank\u00f6mmlinge \u00fcber den aktuellen Stand der Veranstaltung zu informieren. Sie enthielten Informationen \u00fcber kommende Programmpunkte, den Beginn des n\u00e4chsten Vortrags sowie Hinweise auf bevorstehende Veranstaltungen. Mithilfe der Anwendung \u201eUhr\u201c konnte ein Zeitgeber bis zur n\u00e4chsten Vortragszeit eingestellt, minimiert und mit der PowerPoint-Pr\u00e4sentation geteilt werden. Dadurch erhielten die Teilnehmenden eine klare Zeitangabe und konnten sich rechtzeitig auf den n\u00e4chsten Programmpunkt einstellen. Zus\u00e4tzlich wurde Musik eingespielt, etwa zwei Minuten vor dem Beginn eines neuen Vortrags, um den Teilnehmenden eine akustische Signalisierung zu bieten und sie auf den bevorstehenden Programmpunkt vorzubereiten.<\/p>\n

Das Frage-und-Antwort-Tool (F&A) wurde moderiert und betreut. Kommentare mussten vom Moderator freigeschaltet werden, damit sie f\u00fcr alle sichtbar wurden. Zus\u00e4tzlich las der Moderator Fragen von den Teilnehmenden vor, was den Vortragenden einen zus\u00e4tzlichen Service bot und die Interaktion zwischen Referent*innen und Publikum f\u00f6rderte. Ein Learning war, dass der Moderator die erste Frage selbst stellt, um Teilnehmenden Zeit zu geben, bis Sie ihre ersten Fragen in das F&A schreiben.<\/p>\n

Die Referent*innen hatten keinerlei Probleme bei der Pr\u00e4sentation, und sogar die Nutzung professioneller Kameratechnik verlief ohne \u00dcbertragungsprobleme.<\/p>\n

\"Setup
Setup des Moderators<\/figcaption><\/figure>\n

Nachbereitung<\/strong><\/p>\n

Im Nachhinein werden alle Videos sorgf\u00e4ltig nachbearbeitet, um ein hochwertiges Endprodukt zu erstellen. Dies beinhaltet die Erstellung eines Videos mit Intros, das Zusammenf\u00fcgen von Bildausschnitten und das Einf\u00fcgen von Hintergr\u00fcnden in einem Videoeditor. Die Videos werden zuk\u00fcnftig \u00fcber diesen Link<\/strong><\/a> abrufbar sein. Durch diese Nachbearbeitung k\u00f6nnen Interessierte auch nach der Veranstaltung auf die Inhalte zugreifen. Die Videos dienen als Werbemittel f\u00fcr die Hochschulen, indem sie die Expertise und das Engagement der beteiligten Referent*innen sowie die Vielfalt der pr\u00e4sentierten Themen hervorheben. Dar\u00fcber hinaus dienen sie als Informationsmittel f\u00fcr Interessierte, die sich \u00fcber die behandelten Themen informieren m\u00f6chten. Durch die Bereitstellung der Videos wird ein langfristiger positiver Effekt der Veranstaltung erzielt, da sie dazu beitragen, das Bewusstsein f\u00fcr nachhaltige Themen zu f\u00f6rdern und das Engagement der Hochschulen im Bereich der Nachhaltigkeit zu st\u00e4rken.<\/p>\n

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Falls Sie eine \u00e4hnliche Lehrveranstaltung planen, wenden Sie sich gerne an das ZHD<\/a>.<\/p>\n

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